将知识转化为卡片

将下面文字输出到一张图片上，重点的地方标注出来，可以增加图文进行说明，下面的文字要求不能删减。 梳理了三点进行参考： ① 说题小范例 比如“5+5+5”，先找到相同加数“5”写在前面，再数一数有3个这样的5，就写成 5×3。孩子边指边说，既练表达，又加固理解。 ②遇到实际问题不用慌 我们可以用“圈一圈”的好帮手——把几个物体看成一组，圈出几组，就能找到几个几（有几组就×__）；也可以先写成加法算式，再按第①步转化成乘法。两种方法互相印证，孩子会更踏实。 ③关于“4×6”和“6×4” 同一幅图，虽然得数相同，但观察角度不同，列出的算式不同，背后的含义也不同。 👉 4×6 = 6个4相加（相同加数4写前面，有6个相同的加数，所以×6） 👉 6×4 = 4个6相加（相同加数6写前面，有4个相同的加数，所以×4） 在家孩子说题时，可以套用这个句式：“__个__相加，相同加数是__，有__个这样的加数，所以是__×__。” 多练几遍，意义自然就清晰了。 “相同加数 × 相同加数的个数 ”这个乘法模型，对刚起步的孩子来说确实是个小坎儿，每天花几分钟让孩子当“小老师”讲一道题，慢慢就会找到感觉~